《口訣王--考試機器 》 (成為考試機器，邁向光輝人生)

筆者研究快速記憶多年，也上過價格不

菲的快速記憶課程，發現其中有一些方

法應用在法條的背誦上確實有其效用，

因此各位口訣王的讀者有福了，因為大

家不用自己花大錢去上快速記憶課程，

也可以從筆者的教學文章中學到相關技

巧。

快速記憶的背後有幾個簡單的邏輯與原

理，簡單說明如下:

■人腦記具體圖像比記抽象文字快且印象

深刻。

因此如圖示，透過諧音可以將抽象文字

有豐富考試經驗的人就會知道，考試時的

大腦狀態與平常準備時的大腦狀態完全不

一樣，因此考生千萬不能有著現在有準備

，考試時就發揮得出來的妄想，而是要預

設考試時只能發揮平常準備的百分之

五十實力，這樣才比較合乎實際。

會有這個結論絕對不是筆者為了激勵大家

多準備才說的激將之法，而是真相就是如

此殘酷，因此想要考上的考生一定要有準

備百分之兩百的決心與心理設定，到時候

上考場遇到臨時突發狀況，才能在被

實力受制約的情況下，成功奪標。

很多考生都有懷疑自己記憶力比別人差的

自卑感，而這種自卑很要不得，因為這很

可能是最後決定自己考不上的最大關鍵要

素。

為什麼這麼說呢? 因為人一旦沒有自信，就

不會有學習動機，因為這個人的潛意識會想

，我讀的那麼辛苦如果一樣考不過那種記憶

力超好卻隨便讀讀分數卻比我高的人，那我

何必認真準備，難道我努力的結果就是去證

實我其實真的是一個笨蛋嗎? 

認真準備沒考上比沒認真準備沒考上的自

我打擊更嚴重，很多人會在潛意識中逃避

國考與專技考試都有一定的難度，需要熟

悉與背誦的內容既多且雜，因此能夠考上

的考生當然記憶能力不能太差，口訣王有

鑑於許多考生對自己的記憶力都不太有自

信，特別去研讀了目前相關領域的權威書

籍，來為大家解開記憶的秘密，同時也讓

各位忠實的讀者對自己未來增進記憶力有

個方向，也增加自己的信心。

這本書是由國內知名腦神經研究學者洪蘭

老師所譯，她翻譯的相關書籍都有一定的

品質與口碑，現在就讓我們來一探記憶的

秘密。

由於志在研究考試這門學問，因此也對不同的人是

如何透過自己的特質而考上這件事很感好奇，在與

許多上榜同學與朋友的交談與溝通後發現，每個人

的上榜方法都不一樣，於是我們就會產生兩個問題

①到底是這個人本身的特質讓這個人考上，還是這

個方法有用才讓他考上

②會不會其實與方法無關，只要這個人一直堅持努

力讀下去，就自然能突破自己最弱的那環，也因此

就能考上了。

這其實也呼應了一直以來的那句名言

「沒有最強的武術，只有最強的武者」

國考生最害怕的就是法條記了又忘，再記再忘
尤其是同時要記不同法科的同條號法條時，往
往會出現印象混淆或將甲科法條記成乙科法條
的情況。

而這種健忘的情形最容易在考試的當下因為緊
張慌亂而出現，有鑑於此，建立一個不容易讓
自己產生的重要法條相對位置對照表，就可以
避免重要關頭記錯條號與內容的問題。

其實對考生而言，依80/20理論，重要的條號記
精熟，而不重要的法條則有印象即可，因為國考
幾乎百分之八十都是考重點法條，因此特別去記
憶重點法條而不是所有法條全記，才是比較聰明
的下駟對上駟策略，也才能有效的把所有科目的
重點都牢記。

圖 :  口訣應用在英文單字的記憶上也很好用，不要因此忘記原來的音標標準念法就好

國考的內容非常龐雜，所以不好準備

而也因為不好準備才難考，世上的事物都是相對的，正因為難考
才值得去考，否則一個國家考試隨便阿貓阿狗都能上榜，那這種
考試其實也沒有什麼值得考上的價值。

不過國家考試儘管龐雜但大部份的內容並不難，它不像專技考試
需要特定的數理能力，只要俱備一定的識字能力，對文字邏輯有
一定的理解程度，加上適當的記憶技巧，準備的時間會拉長，但
老實說並不難。

一般來說平均國考生要準備三年才能考上，懂得方法或有先備基礎
的考生則能在半年可以考上，資質較駑鈍或運氣不好的則會三年到

某種程度來說，國家考試就是在考誰能把國考數十本書的資料都背起來並

「稍微理解」這件事，這裡所謂的「稍微理解」是指，大部份考上的考生

，很可能也並不真的知道自己理解了什麼，比較像是為了要背，而把要背的東西以

自己的邏輯硬是去理解一遍的感覺，否則您說到底誰真正知道行政法與行政學背

後的奧義呢? 套句行政學大師說過的話，所謂行政學不過是一堆諺語的搜

集與整合罷了，很多觀念還是彼此對立或自相否定的，也因此會產生許多學派

，而既然會有許多正反角度或情理法各不一致的學派，也就代表這門學問

不像數理科有絕對的答案，而比較像是一種不斷發展與辨證的過程，而從

這個角度來看，考生可以比較知道自己到底在準備什麼東西，如何從有爭

點的題目中來各別從法理情的角度來分析是非曲直，便是驗證考生實力的

最關鍵點，而看懂這一點的考生，才比較知道準備國考的關節點，進而收

事半功倍之效。

不知道大家有沒有想過關於「考試與筆記的關聯」這個問題

我想這是廢話，大家一定都有想過，不過依版主深奧幽玄的個人特質，當然是

想要說，其實我們可以想得更深。

今天我們參加國家考試，站在考試委員的立場，你覺得他們到底要怎麼出題，

才會公平然後又有鑑別度呢?

其實要公平又要有鑑別度本身就是一個兩難的命題，正如同適合某些工作的人必需

靠口試才能篩選出來，但是只要是口試與面試，不公平的程度就容易被放大，例如

我們不知道會不會有人提前與口試委員打好關係，口試的學生是不是委員認識的人

，學歷、長相還有表面效度，都會讓口試委員也被騙了。

《讀書秘技》記憶力要好，就要向電腦學習

世界最複雜最難的棋類遊戲就是圍棋，在西洋棋、象棋都己經向電腦捬首稱

臣，而在今年，圍棋世界冠軍慘敗於人工智慧alpha　ｇｏ的手上，也正式

宣告了電腦在記憶與演算上對人類的絕對制霸地位。

考生如果想要考上，想考第一，讓記憶力完全爆發，就要跟電腦學習，到底

電腦是怎麼儲存資料與運算資料的。

心理學大師佛洛伊德對於「記憶」這回事，其實也是很有他的洞見的

他認為「記憶和遺忘，全部以意圖為根源」(引自《精神分析入門》一書)

同時他也認為，情緒是創造記憶不可缺少的要件，因為記憶為了發揮作用，需要將邏輯、時間與次序都涵蓋進來

，於是沒有感情與意圖的讀書，很難形成記憶，因此如果是為了考試通過的目的而讀書，通常記憶的效果不會太

好，因為你無法欺騙你自己的潛意識，雖然你的表層意識一直告訴自己說，這考試很重要，這考試對我來說意義

重大，因此我一定要通過這個考試，但實際上考生是在對自己的潛意識說，我很討厭看這門科目，如果不是為了

考試，我根本就不會想翻這種書來看，於是你一邊看書，然後又一邊告訴自己說，我根本不想看書，久而久之

潛意識與表層意識一直衝突的結果。

就是  考不上

了解這一點，對於如何面對考試與強化記憶，會有很深刻且有效果的看見。

適當的透過數字諧音來輔助記憶，是非常有用的方法

不過如果同一套聯想碼重複使用過多次，有時會有混淆的副作用，此時就要搭配

聯想或故事法，來延伸原來數字密碼聯想系統的可用性。

我們可以民法與刑法的法條條號與精神的聯結為例，就可了解聯想法在記憶輔助上

的神奇效果。

●民法
1★170 條規定，無代理權人以代理人之名義所為之法律行為，非經本人承認，對於
本人不生效力。而本人確定不承認時，
依同法第110 條 規定，無代理權人，以他人之代理

曼陀羅又稱之Mentra，也被稱為真言，一張圖背後隱藏了世界的秘密，而懂得曼陀羅

將萬物融合為一的相對概念，也有助於一個人的記憶與邏輯歸納能力。

在密宗有二張曼陀羅非常重要，分別是金剛界曼陀羅與胎藏界曼陀羅，而這二個

曼陀羅背後象徴宇宙萬物的過去與未來，先天與後天，光明與黑暗，陰與陽。
 

以上圖為例，我們把刑法總則前二十五個法條各別以5*5的陣列來編碼，

讓它形成了一種以第13條為中心點輻射出去的曼陀羅，然後透過故事與圖像來做上下左

右的聯結，就可以做到以身使臂，以臂使指的記憶效果。

據說考選部開始針對目前公職考試的考科進行改革，希望考科更能符合實務需
求也更具實用性，因此很可能未來的郵差會考「動物心理學」，好讓郵差免除
被狗咬然後得狂犬病的可能性。

最近地方特考放榜了，又是幾家歡樂幾家愁，許多考生都反應，覺得申論題的
分數一直給的很謎，明明有把握的題目分數居然低到不可思議，幾乎完全不會
寫的題目卻拿到不錯的分數，於是考生就會開始懷疑，是不是所謂寫的好沒有
一個客觀的公正標準，所以從這點來看，國考還是很吃運氣的，我們永遠不會
知道是哪些觀點獨特異於常人的閱卷委員會改到自己的考卷，但我覺得有這種
感覺的考生也不用感到洩氣或無力感，因為有的題目莫明其妙被改低，也有的
題目莫名其妙被改高，兩相權衡之下，其實還是互相抵銷而得到一種平衡。

不過通常也是實力不夠才會受到運氣最大的影響，對於真的準備充分的人，只有
名次前後的差別，而不是有沒有錄取的差別，因此每次考完如果還是差強人意，
還是要好好檢討自己的讀書方法與讀書方向有什麼錯誤，歷年來多不勝數的重榜

版主發現大部份的國考生其實不是很懂大法官解釋是用來幹嘛的，因為我一開始準備

國考時也搞不清楚，只知道書局的國考書籍區總是會擺放許多超厚的大法官解釋全

集，也知道行政法申論題需要引用很多大法官解釋的字號，可是哪些是重要大法官

釋字?怎麼應用這些大法官釋字卻一直是一知半解，直到後來才發現，好像不只

自己是這個樣子，大部份的考生也是搞不清楚狀況。

而且坊間關於大法官釋字的參考書不知道為什麼編的很爛，最普遍是出一本超級

厚的大法官釋字全部條文，但重點卻沒有劃出來，還有的書則有把重點釋字抓出來

，但是內文則是全文照貼，大法官很喜歡使用模擬兩可的文字，如果看了全部的解

釋文與理由書，有時候我們還真的會搞不清楚到底答案是可以還是不可以，從這個

角度我們可以知道，從大法官、法官到律師、檢察官都有一種「滑頭」的特性，也

就是常使用雙重否定且中性模糊的字眼，例如「尚非法所不許」、「難謂無牴觸法

律之疑慮」、「日後相關單位應做更周延規定之修訂」，然後考生讀到後來就會覺得，

                                  圖一: 記憶以簡馭繁比例圖

口訣的編輯是一問高深的技術，好的口訣可以讓人印象深刻而且一次就

記住，記住後也很容易就回想起來而不易忘記，因此口訣的數量不是重

點，品質才是最關鍵的，好的口訣可以讓人過目不忘，聞一知十。

       就我個人的感想，研究口訣也讓我發現關於人類大腦處理記憶的一

些奧秘，還有有趣的特色與盲點，在這裡一併分享給大家。

       首先請大家看圖一:記憶以簡馭繁比例圖，簡單來說就是，人類記一

大堆東西因為有時近效應與起始效應，因此每次記的項目不要太多，一

次五個就好，否則如果一次記九個，往往會發現起始的三個與最後的三

個容易記住，中間的三個就像棄嬰，不經意的就忘記了。(不相信的話

可以拿下面的公務人員任用法口訣圖來做測試)

在進入今天的主題之前先看一下這則報導

http://news.ltn.com.tw/news/life/paper/282959

國家特考申論題答題內容跟出題老師答案一樣，卻只給一半分數，還因此落榜！

陸續有應考人不滿國家特考申論題出題瑕疵及得分疑義，向考試院提請訴願成功

，但考選部未改善評分制度，反倒是建議修改典試法，增列「命題委員會對外公

布的參考答案，不得做為行政爭訟之依據」的「自保條款」，引發考生質疑。

考試委員：不可思議

「很扯！」昨有考試委員在得知考選部修法內容，竟是要提高對訴願委員的拘束

力，甚至剝奪應考人最重要的救濟依據，表示不可思議；還有委員指出，救濟已

是最後一道防線，最重要的應是加強命題及閱卷的嚴謹度及公平性，對應考人才

公平。

曾參與中醫師考試的考生更批評：「莊孝維，命題委員會公布的答案不能當訴願

各位讀者可能覺得口訣的設計看起來很簡單，不就是把一連串的關鍵字串起來成為

一句話嘛，但其實事情不像笨人想的那麼簡單，因為就連口訣的設計本身，也有很

多要注意的細節，才會符合人類腦袋記憶的慣性，而口訣設計的好，就不容易忘記

，而且還有幫助壓縮記憶體並使所吸收內容簡單化的效果。

在這裡列舉口訣設計的諸項原則:

一、最好能抽象轉具體

以上圖的政治學口訣，馬克思思想的要素為例，「剩鬥史」轉換成「聖鬥士」就是把抽象

轉化為具體的適例，人類腦袋擅於記憶與想像具體的事物，抽象的概念會被打散分佈到比

較廣義虛無的緩衝區之中(可能是因為抽象概念將來被「活用」在其他地方的機率較高，

所以大腦儲存具體與抽象的名詞時，會存放在不同的位置，而且也因為具像事物有右腦來

輔助聯想與記憶，顯得比只靠左腦的邏輯思維來記憶效果好的多。

國家考試中，並不是所有的法條都要背得一字不漏，因為與其把時間花在把法條背得一字不漏

還不如多練習幾題專業科目的申論題，cp值才會高，永遠別忘了，我們是要考上，不是要考第

一名，考第一名的策略有時反而會見樹不見林，也給自己太大的壓力。

不過，儘管這麼說，有些特定的解釋與關鍵法條條王，最好還是可以一字不漏，而且關鍵法條與

特定名詞解釋其實是填充申論題字數的好工具，例如行政程序法第九十二條與行政程序第四到第

十一條的原理原則，可以說是萬用法條，通常行政法的任何申論題型都會跟這些關鍵法條沾到邊

，因此這些條王多背，遇到看不懂的題目或不會寫的申論題，就是把這些條王給它填塞進去就對

了，有時題目出的很無厘頭，問的很不明確，或是問的很小，我們就要小題大作，而小題大作的

方法之一，就是知道如何塞一些委員比較能接受的癈話。

不要小看這些癈話，廢話寫得好，可以製造好像很厲害的表面效度，有時內容寫的如何很主觀，

但是字看起來工不工整，有沒有綱舉列張，就很客觀了，我們不敢期待我們的申論答案一定受

到委員的青睞，但至少做到表面效度的完整與完美，不是不愧對自已的。

大部份的人都習慣使用左腦的文字與邏輯記憶，比較少應用到右腦的圖像記憶，而其實

右腦圖像記憶的記憶能力比左腦的文字記憶好太多了，但大部份的人卻不知道，於是也

就沒有善用到右腦圖像記憶的特異功能。

比較明顯的例子是，我們曾經見過面的人如果再看到一次，幾乎可以百分百有個印象曾

經見過他，也就是我們還記得那個臉孔，但是如果叫我們回憶起這個人的名字，我們八

成都回憶不太出來，這也很像我們在電視上看到面熟的明星，但卻總是會突然忘記這傢

伙的名字一樣。

不過圖像記憶雖然強，但為什麼很多人不用或是不想用，實在也是有它的理由，人們記

圖像通常都是直覺而且不經思考的，所以頂多只會有「印象」，而這種印象如果不特別

加工處理的話，應用在國家考試背書的角度上，就會容易覺得卡卡的，不好用。

因此在下在這裡要來介紹，到底圖像記憶要怎麼使用才會好用，還有哪些要特別注意