《口訣王--考試機器 》 (成為考試機器，邁向光輝人生)

 很多考生對申論題型的準備非常頭痛，尤其是一個考題要考的概念與關鍵字非常多，
到底要怎麼背下這麼多內容呢?是不是有什麼特殊的方法呢?

在教育心理學中都有教一些基本的背書方法，其中比較有名的讀書方法如下:

◎SQ3R讀書法  (1)略讀；(2 )提問題；(3)精讀；(4)摘述；(5)複習

◎起始效應與終尾效應:  一本書的最開頭與最後面最容易記住

◎多感官讀書法---聽教材或法條mp3 來幫助記憶

◎問題意識讀書法--先看每一章節背後的問題，有了問題意識後再來看內容，比較知道哪
    些是重點。

◎筆記法---作筆記可以順便練習筆跡與考試情境，還能有效組織該背的重點，輕易比較出
   重點的異同。

◎唸誦法--為什麼鼓勵唸出來呢，因為你唸了你才會專心，你如果只是看，其實你的腦袋有
   一半的時間在想其他不相關的事情，好笑的是你自已一樣自我感覺良好，覺得自己超認真
    的。

◎速讀法---大量快速掃描可以集中注意力，而且更能抓出宏觀面與微觀面的有機整合關係，
   申論題常常要考的就是這種宏觀與微觀能同時整合的概念。

◎暴力讀書法---完全不考慮任何讀書方法，就是一意孤行的買一堆書大量閱讀，不用刻意背
   的關係是因為看了太多本與太多次，很自動就記得了，而且不做筆記或是只把心得記在書
   上，也可以考得很好。

◎考古題讀書法---專攻考古題，不看參考書。(短期賭注賽有用)

◎口訣記憶法 --自己編寫口訣，而且將其故事化，更能容易記住科目內容，例如八國聯軍
   --俄德法美日奧義英就可編成「俄德法美日熬一鷹」，馬上就記下來，例如國考達人賴
   世昌就是以編寫口訣為其公職考試通過11次的最強利器(於是重點就要看你怎麼編，研瑞團
    長打算把所有公職考試的書全部編出口訣，造福日後的考生，讓考生看過即背下，不用把
    自己搞得那麼累。)

◎圖訣記憶法---
   這個是我今天要講的重點，只要學會編圖訣的方法，可以讓許多沒辦法編成口訣的內容，也
   能輕易的記下來，以下圖來做個說明:
   

以上圖為例，這是一般行政公共管理中危機管理的內容，考生要背的是危機
發展的四階段，一般來說我們考試前都是在做壓縮存檔的動作，這樣才能記
得多，而考試的時候就是做解壓縮的動作，因此在記筆記時，就要學會電腦
壓縮檔案的機制，也就是能省的字一定要省，才不會浪費寶貴的記憶體空間。

例如行政程序法113條，就要寫行程113，更聰明的人連行程113也不寫，直
接寫程113，只要自己知道什麼意思就好了，這可省下寫字時間，使真正讀書
的時間增加。

行政機關直接寫成 --行機   ，大法官釋憲直接寫釋，公共管理直接寫公管
危機管理直接寫危管，能省一定省，我們沒那麼多美國時間寫不必要的字
，像形容詞根本就幾乎可以不用寫。

當省字筆記法練出心得後，將來上考場一拿到考卷，就可以在審題時直接
把關鍵字列出來，前十五分鐘就是用來列關鍵簡字用的，剩下的100分鐘。
，就是把審題時寫的簡字濃縮還原，完全不用耽心寫到一半寫不出來，心
也就不會慌。

不過很多讀者心裡一定會想，口訣與圖訣有那麼好編嗎? 我有那麼多美國
時間編口訣與圖訣嗎? 圖訣與口訣有什麼不實用的地方嗎?

沒錯，這也是一般坊間參考書不敢承認也沒有深入追索的地方，一般坊間
參考書就算是有編口訣，也只是將每個觀念的頭一個字排列出來而已，例
如系統性思維的五個元素就編成系團造自心，但這種口訣很難記，因此就
你看了這種口訣，其實還是記不太起來。


以上圖所示，危機發展四階段，分別是潛伏，爆發，後遺症與解決問題，
我們編寫圖訣時，就要注意以下七個原則:
 
編申論題圖訣是有學問的，要滿足以下條件:
1 圖型不與以前的圖訣重覆以免混淆。
2 有方向性自動引起序列聯想
3每個元素互有聯結與聯想性
4元素具體簡單好記憶
5抽象符碼以具像表徵取代
6構成故事邏輯。
7一圖最好不超過五個要素
只要滿足條件，畫完即背完，最具記憶效果。

我們看到這張圖是連續的，潛伏像是一隻動物埋伏在土裡的樣子
，爆發就畫火山爆發，而後遺症就想像爆發後留下掩塞湖的樣子
，最後需要出動怪手來解決，完全一氣呵成，既合理又流暢，你
只要看到這張圖，就可以立即聯想出危機發展的四個階段，想忘
都忘不了。

為什麼圖訣有這種妙用呢，人的記圖能力其實比記文字的能力還
好，可是人不太理解自已本身運作記憶的機制，我們知道電腦儲
存影像需要的記憶體比文字檔大很多，卻不曉得利用這個原理來
記更多的東西，實在是浪費了這個功能啊。

不過在這裡要跟大家提醒的是，圖訣不是那麼好編，也不是所有的
圖訣都很好編，因此版主就一直在思考，如何做到讓所有申論題的
抽象內容，都能被圖訣、口訣、咒語法、列表記憶法所完全打擊，
我後來發現是可以的，任何題型都可以做出最好記憶的教材，我為
了研究背書方法曾經看了不下一百本背書方法的書，外國人在這方面
的發展很深入，還發展出有別於圖訣、口訣的離合詩背書法，這對許
多原本沒有邏輯與故事性的概念也找出了轉換成好記邏輯的方法，我
在日後會為大家介紹。

 
 記圖訣還有一個很重要的觀念，那就是直接與腦袋中原有的意像聯結
，人的大腦神經元之間的串列鏈結愈多，就會記憶的更牢，因此我常
常為一個概念同時編了口訣、圖訣與公式表，你就算忘了一個也還有
另一個方法會提醒你呢。

以下圖為例:





我們要背誦「全面品質管理」的要素，可以直接以賣當勞櫃檯的意像
來記(上圖的右上角)，不需要特別去製造其他元素來背，可以有效利用
 已知來記未知，像顧客滿意度可以以客人笑臉來代表，成本壓低，品質
 拉高可以聯想服務員背後的箱裝食品，教育訓練可以聯想服務員旁邊的
 店長，讓員工有決策訓練可以讓店長的手上多一本書，表示在作決策，
 為公部門帶來發展轉機可以畫一個轉彎的指向廁所圖，每一個元素都是
 我們生活中看得到的，所以你也就很自然的聯想出來了。


最後我要說的是，不是所有的概念都可以用口訣來編，圖訣也一樣，因
此我們要學會使用不同的記憶法來作筆記，研瑞團長認為嘸蝦米輸入法
的字根概念就是最好的示範，因為它是以字形音義四種方法來有機組合，
使得中文字數千個字都能轉化成唯一的輸入碼，做口訣圖訣筆記的方法
 也是一樣，就是以多元模式來組合，可以轉換出各種只要看過一遍就能
記起來的超級圖像筆記。

版主目前企圖將一般行政所有科目的聯想口圖訣筆記全部編完，也陸續
開發專門針對法條與數字的背書方法，請大家拭目以待。