考生不死團團長研瑞僅以上面這幅插畫獻給今年的考生，身為考生都要有捨我其誰，
非我不上的決心，這樣才能「法乎其上，僅得乎中」，建立能上榜的心理素質。
說到讀書心法，很多考上的考生說的頭頭是道，但卻沒辦法說出別人真正想聽的東
西，為什麼呢，因為人的意識是一種很奇妙的東西，自己潛意識知道的東西，表層
意識卻表達不出來，或是狀元心裡覺得不重要的讀書觀念，反而才是真正能考上的
關鍵，眾考生不可不察。
我為了研究「如何考上難考的各種考試」這件事，到各書局與圖書館翻了一堆考試
達人的書，我覺得基本的心法有寫到約六成，不過那說不出來或不方便說或沒有那
種意識精密度而無法說的，還有將近四成。
不過大家可能會笑我，因為我也還沒有考上，怎麼有資格說這種話，不過我也可以
反過來說，正因為我也還沒有考上，所以我不會犯下那種因為「自己有考上，所以我
說的都對」的錯誤，通常考上的人都很謙虛，還會把自已準備考試時的痛苦記憶快
速刪除，於是你實在不得不懷疑，這些考上的人怎麼講得都那麼容易，我照著作的時
候怎麼都那麼困難。
我在訪問我那考上千分之七錄取率的超級老姐是怎麼考上的經驗談時，我就覺得她回
答的很沒有誠意，就跟問陳金鋒說棒球怎麼打他卻跟你說「球來就打」一樣。
因此以上這篇文章請注意看，因為我要以意識流的角度來剖析人到底是怎麼把書「背
」起來的。
有一個來看我這個部落格的網友說的很傳神，她說:「我看過許多網路上的經驗談都教
了很多考試的知識與技巧，但真正能讓人認識考試心法的卻是這個部落格」
在此感謝這位網友的謬讚，不過我也不謙虛的說，我確實對這方面是有研究的。
我研究過西方的心理學與東方的心理學(唯識學)，由於對於記憶、夢、靈魂、計算機
科學這幾塊的研究最深入，因此我提出來的觀念都不會太過極端，基本上都有一定的
平衡中肯性與科學性，我雖然研究靈魂學，但很痛恨裝神弄鬼與誇大其詞，加上我也
有受過研究所多年的折磨(從我的筆名--研瑞--研究所的人瑞就可得知)，因此寫出來的
東西要有科學性也要能「知其然且知其所以然」，才符合我對寫文章的基本要求。
大家都知道考國家考試最麻煩的地方就是要背的法條與學說實在太多，好像什麼讀書
方法都用來對付這個考試都有點力不從心。我在這裡列出我認為各種讀書方法的優缺
點，這樣大家比較能採取對自己最有利的作法。
◎口訣法----編口訣可以快速歸納重點，而且可以幫助記憶，好處是讓你幾乎一背就
有印象，例如國小那句「俄德法美日奧義英」，我到現在還不會忘記，我建議第一
次看書時就要順便把口訣編起來，以後可以只看口訣就好，不過口訣有一個缺點就
是口訣一旦背多容易搞混，這時就需要圖訣來加以排除這個缺陷。
◎圖訣法---因為人腦的左右邊記憶的方式與途徑不同，因此利用右腦的圖像記憶可以
輔助左腦的口訣邏輯記憶之不足，像口訣背到搞混時，畫個圖就能立即區分兩者之
不同，人腦的影像檔記憶功能是很強的，大家知道電腦記一張圖以mega數計算，記
幾萬個幾只需要以k數來儲存就應該明白，其實你大腦的圖像記憶能力很強，但你不
會使用，不過這其實也不能怪你，畢竟圖像記憶這東西有特殊的認知心錨，還大量應
用到與潛意識溝通的技巧，不是一時半刻可以讓表面意識所理解。
存在先於結構，你不太可能知道並理解「你有能力知道」之前所發生的事，否則你就
根本不可能「知道」
◎速讀法---我後來發現這個方法恐怕是應付國考最有效的方法，因為背法條其實不是背
進去的，而比較像是「刷」進去的，也就是說因為你不斷的看，不斷的重覆，法條的
概念與核心精神就這樣「融入」了你的思想體系，你認真的「背」反而不利你的理解
，你只要像油漆工人一樣，有時間就將資料「快速刷進」你的腦袋，你的腦袋一開始
一定搞不清楚到底是什麼東西進入腦袋，但經過睡眠的記憶體重組與作夢「將已知聯
結未知」的機制後，你才終於慢慢明白到底你記進去什麼東西、理解了什麼東西。
但速讀法的問題在於你的問題意識是不是精準，意思是說，如果你一開始以一種錯誤
的認知來看一本書，你所讀到的書都會帶有你個人認知的偏見，有點像是政治上藍與
綠的政治人物都看一樣的新聞，但理解出來的東西卻完全不一致一樣。
因此如何聰明的建立正確問題意識，速讀才會有效能，不過我這麼講大家也一定不知
道什麼叫做聰明的建立問題意識，我說簡單一點，就是你沒事就把書拿來看，然後痛
苦的時候也看，快樂的時候也看，心情好時也看，心情不好時也看，為什麼呢，因為
你情緒狀態不同時所呈現的讀書意識都不同，而這些不同可以讓你從不同的角度來看
這本書，也就讓你有機會真正照見這本書的本質。
我講的這些東西都是很意識層面下的東西，不知你有沒有曾經問過自己這個問題
「為什麼我看書看過一遍之後，有的東西記住了，有的東西卻記不住，中間到底發
生什麼事，讓我就是不容易記住某一方面的東西?」
這個問題意識太重要了，你能夠搞清楚這個問題，從此以後你面對考試都能做到最
徹底的準備。
我因為喜歡看書，所以研究記憶學的書看了很多，你知道的，書雖然很多，但好書
卻要有機緣才能看到，就如同你現在看我這個部落格一樣，我們能夠在網路上心靈
交流可是從千萬網路爆炸的資訊中難得的偶遇。
有一本英文版的記憶學書藉提到，人的記憶模式很特殊，對於抽象的事物很不容易
記得，對於具體明確有形象的東西就容易記住，我本來有點懷疑這個說法，但自從
知道這個概念後，我每記了一些東西都用這把尺去比較，這才發現真的是這樣，抽
象的名詞形容詞超難記的，什麼公平正義真理理性都不容易記，大腦看不太懂這些
東西，因為這些抽象的東西難以定義與分類，大腦不曉得要把它們放在什麼抽屜裡
，電子計算機科系出身的我這才發現，原來計算機概論的目錄索引表，是關於記憶
建構的重要觀念。
◎故事記憶法
我未來其實是打算開發結合圖訣、口訣與故事記憶的參考書，因為我覺得現在的國
考生實在是讀的有點悲慘，人生不應該是一直填充一些自己覺得不重要的知識，如
果能讓這些參考書有趣，有故事意義，有振奮人心的內涵，那麼大家從此都會愛看
書，不會把考試當作是一種折磨，也才不會考上以後為了補償自己受的折磨而努力
貪污與擺爛。
故事記憶的優點是有趣讓人家願意看，但缺點是故事常常說太多，重點卻給的很少
，有時候你看一些號稱有趣的多媒體記憶參考書你都會覺得，癈話怎麼這麼多啊，
趕快來點實在的好不好啊?關於故事記憶我建議大家把自己腦袋裡的大腦記憶庫
拿出來用，例如把某個法條與發生的事做聯結，例如看到民法二十三條就要想到
邁可喬單或是恰恰彭正閔，你將抽象事物與具像事物聯結才容易記得牢，還有像
要記監察委員有幾個人，任期多久是很無聊的一件事，你就要把二十九這個數字
與青年節做聯結，還有六年這件事也編成故事，但如青年在三二九青年節就要去
「六」狗，才能表現青春飛揚的感覺，不過監察委員與青年的意像老實說離的有
點遠，你最好編一個好聯想的，但如監察委員是「惡疚」，有看到惡的存在不
監舉就自覺有罪疚，那就想的起來了，另外任期六年可以想成是監察委員沒事
趴趴照才能糾察不法，「溜」年自是理所當然。
其實還有很多讀書的方法還能再一一列舉，例如潛能開發領域裡常講的「
影像檔記憶法」，可以一次就將書本的整個畫面掃描到腦袋裡，利用法條與
法條的相對位置與書本印象來定位記憶，這也是國考裡很重要的關鍵讀書
技巧，有空我再為大家詳細說明。
最後我要向各位讀者說明的是，雖然您是在準備考試，但不要忘記在準備
的過程中去思考 : 到底你在準備考試的過程中學到什麼東西?你不是只為
了考上才讀這些書的. 你應該要在做同一件事時就要完成十個以上不同
的目的，你讀書時腦袋到底是都在想什麼?潛意識運作了什麼思想?你的
讀書方法與你的人生態度有什麼背後的聯結?你怎麼準備考試與你怎麼面
對挑戰的心理素質有什麼相關?你的念頭的細微變化你是不是有一直在留
意?當你的心思細膩的程度能在這場準備考試的過程中獲得進化與訓練，
可能還遠比你考上更有意義。
準備考試就是一種對心智最好的鍛練。
人生應有的態度應該在於過程，而不是結果
不要以為考上就什麼都有了。請記得一句話
「沒考上的，沒有一個不遺憾的
而有考上的，也沒有一個不後悔的」
這句話含意很深，請您慢慢體會。
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