不知大家有沒有思考過一個問題，那就是補習班的
老師是同一個，但考上的永遠都是某部份特定的考
生，我記得我以前同時雙榜國立大學研究所的時候
補習班還特別請我去參加慶功宴，一方面有發獎金
給我，一方面還請我為補習班中還在努力的學弟妹
門發表感言，當然，拿人手短，我還是會說一下感
謝補習班給我的輔導，不過我那時心裡也在想，其
實我補習到後期根本就沒去上課了，都是靠自己在
讀，但這種真實的話那時我不敢講，講了恐怕走不
出慶功宴的會場。
我一直向各位考生強調的是「獨立思考」很重要，
這會是決定你能不能考上非常重要的關鍵，因為一
個獨立思考的人會去思考，什麼資訊是正確的，什
麼資訊需要過濾，有的資訊是對的，但不一定適合
你，因此就連對的資訊我們也要有自己獨立判斷的
能力，就算是名師講的話我們也要抱持懷疑的態度
，因為有些方法名師自己使用有效，別人使用也有
效(所以他才是名師啊)，但對自己就不一定有效，
口訣王團隊之間有對各種上榜考生做了各種質性
與量化的研究，發現考生的特性真的是千奇百怪
五花八門，有那種很會背法條但腦筋很死硬的人
，只要題型一變化就完全不知如何是好，也有那
種記性很差但很會寫文章唬爛的人，結果遇到不
會寫的題目一樣靠印象+唬爛而上榜。
也因此口訣王團隊才會發展出各種各式各樣的口
訣與圖訣，還有教大家如何上榜的讀書與備考方
法，而這些方法的背後還是很依靠本人獨立思考
的能力，因為了解自己，知道什麼方法適合自己
的人，才比較能堅持又快樂充實的準備自己這一
場考試戰役。
是的，我們就是要訓練你成為一台考試機器，
以前考試機器是一種貶義詞，但現在時代己經不
同了，在這個人工智慧己經能戰勝世界運算最複
雜也最難，獎金也最高的棋種--圍棋世界冠軍的
時代下，向機器與電腦學習如何整理資訊，演算
資訊，記憶資訊，反而才是目前第一流人才應該
思考的方向。
人工智慧的背後使用了類神經演算，而類神經演
算其實也是模仿人類思考的模式，也就是機器會
去學習最適化的patten，然後知道什麼情況下要
最用適合的patten, 也因此alpha go平常需要餵
它棋譜與定式，讓它知道如何去判斷下一步至下
下20步有什麼最好最適配的走法。
所以大家應該也會覺得很有趣，曾幾何時人類發
明的電腦，學習人類思考的模式又回頭勝過了人
類的頭腦，然後現在就到了我們該向電腦學習的
地步。
而我今天要講的「知其然也知其所以然」就是非常
關鍵的概念，因為，你不只要考上，你還要知道自
己是怎麼考上的。
一般來說，如果是錄取邊緣一二分考上的人，通常
都不是真正的考上，因為那只不過是在閱卷委員的
人為主觀誤差下僥倖上榜的考生，而真正考上且知
道自己為什麼考上的人，通常錄取分數都遠勝過平
均分數許多，這樣的考生上榜經驗談才是我們最值
得去參考與借鏡的。
不過高分考上的考生也是會有盲點，他們很可能還
是不知道自己怎麼考上的，只是他們特別會背，然
後剛好閱卷委員也喜歡他這樣的寫法，變數其實很
多。
而「知其然，也知其所以然」的背後，我們可以稱
之為「後設認知」，也可以被稱之為「三圈學習」
，而最高境界就是像成佛一樣，不只知道過去世，
也能知道現在世是如何被過去世影響的，還能知道
未來世會怎麼發生。
講的比較具體一些:
①單圈學習是知道如何解決問題。--相當於戰術層次
②雙圈學習是除了知道如何解決問題外，還同時知道
要去解決問題的起因。相當於戰略層次
而三圈學習則是
不只知道如何解決問題，還知道如何解決問題的起因
，也知道如何解決引起問題的人與各種其他變數。
這就像是一個人有煩惱
他一開始只想到要解決煩惱，例如餓了就吃
後來他發現一直餓了吃也不是辦法，他要解決的問題
應該是「如何不餓」，於是他就減少運動。
但他後來發現為了不餓而少動還是有點白痴，於是他
終於發現，消化系統才是他最該解決的核心問題。
例如外星人據說是沒有消化系統的，他們的皮膚是綠
色的，可以行光合作用吸收光的能量，然後也因為沒有
消化系統，生理系統不容易崩潰，於是有長的壽命，也
因為壽命長知識與智慧就能累積，才能發展出可以來到
地球看我們這些低等人種的科技。
各位看到上面我舉的例子，有沒有想通什麼?
站在考試的角度:
你不只要考過，你還要知道為什麼這門考試要考這科
然後你還要能看到這些不同的考科是怎麼互相整合應用的
，然後你還要能把考科的精神與智慧實踐在自己的生活中
，你不是讀死書，你所讀的每個字每個觀念你都要能舉一
反三的應用在生命中，你不只要會寫文章，你還要知道為
什麼閱卷委員喜歡什麼文章與什麼寫法，更進一步你還能
看到什麼樣的世界意識型態與國家意識型態會使得這個閱
卷委員喜歡你寫的文章。
而能夠把這一切都想懂想通的人，考上是一定的，你的人
生境界也勢必達到一種超然的層次。
而且不只考上，還能夠成為輔導別人考上的明師。
名師與明師是不同的
名師只是有名，可能了解自己，但不了解學生
而明師則是既了解自己，也了解學生
然後在知道學生特質的角度下，輔導學生找到自己
最強大潛能之所在。
落花水月皆文章，溪聲儘是廣長舌
能看得懂我這篇文章在寫什麼也知道為什麼這篇文章會
這麼重要的人，就等於是入道了。
於是，在準備考試的問題意識上與人生觀的調整配合上
都將開始有革命性的轉變。
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