《口訣王--考試機器 》 (成為考試機器，邁向光輝人生)

許多口訣王的讀者都在問，到底
口訣要如何應用在申論的寫作上呢?

在此筆者為大家細細說明:

國考達人賴世昌考上11次高普考
，除了前幾次考試花比較多時間
準備以外，後面多次的考試只是
利用工作閒餘的時間複習並延伸
原先未看過的考科，便考上數種
跨類組的高普考試，而他的三大
絕招就是①大量閱讀②作文技巧
還有最能有效壓縮記憶體的③
口訣。

而口訣為什麼針對申論題特別有
用呢，因為目前我國國考的申論

國考是人生之謎

這其實也是一種月經問答了，也是一直

有同學在問的問題，那就是年紀大(這裡

的年紀大通常是指三十五歲以後)到底適

不適合參加國考，對於年紀大的考生是

不是比較不利。

依照考選部歷年來的統計，考生平均錄

取率最高的年紀是在三十歲左右，很多

人很意外會出現這樣的結果，因為一般

人會認為，年紀輕記憶力好，應該二十

幾歲考上的比較多啊，而實際上錄取率

最高的區間是二十五到三十歲這個區間

，第二名則是二十歲到二十五歲這個區

在開始今天這篇文章前，請同學先好好看

看以上這張圖片，這張圖表面上看起來很

普通，但如果認真探討分析起來，它其實

道出了許多關於我們人生的諸多重大秘密

近近看是兩個人臉，而遠遠的看會看到其

實這兩張臉又組合成了一個更大的臉，而

這，就是我們人格與注意力、念力的實相

，也是所謂靈魂的實相。

這跟考生能否考上有什麼關係呢?表面

上沒有，但實際上俱備了決定性的關係。

有一句話是這麼說的

很多考生都有這樣一種困擾，那就是某一科

的某個學者曾經寫過該考科某個主題的專書，

但又不是該考科全部主題的書。

例如民法權威王澤鑑老師的《侵權行為法》

或是政治學著名學者海伍德的《政治學與

國際關係的關鍵概念》之類。

於是考生就會想，準備國考聖經本教科書

的內容都不夠精熟且時間也不是那麼充足

，到底要不要花時間去看這類專書呢?。

在此筆者以自己過來人的經驗來給大家

一些建議。

上一篇文章跟各位同學提到不同人格特質

在國考上會遇到的盲點，今天則為大家深

入分析，為什麼國考會讓不同的人陷入不

同的國考盲點之中。

王爵老師一直認為，治學的基本功就是多

方驗證，大膽假設，然後小心求證，尤其

一個複雜人言人殊的現像，就有必要像瞎

子摸象一樣，從不同人的不同角度來檢視

同一件事，就有機會拼湊出完整的真相拼

圖。

而國考這件事也是一樣的，很多考生一直

很多考生都有因自身人格特質而造

成的備考盲點卻不自知，因而不斷

重覆同樣的錯誤準備方式，於是成為

萬年考生且還找不出真正的問題所在。

版主曾經針對這個現像訪談過許多準備

多年卻仍然落榜的考生，經過深入分析

後，發現這些萬年考生都有屬於自己的

獨特罩門卻無法有效的去處理改善。

有一次筆者參加台北捷運的口試出來，

遇到一位政大法律系畢業的高材生，我

們彼此交流了一下，知道對方的筆試分

數，我發現很奇怪，他居然筆試分數比

很多國考生一直抱著錯誤的觀念不改，

才導致屢考屢敗，而關鍵就在於準備的

方向與方法一開始就有嚴重偏差。

簡單來說就是，把重點放在閱讀與理解

以及把重點放在練題目與精熟的差別。

當然閱讀與理解與練習與精熟其實並不

是對立的命題，但是，正因為看起來很

像，也好像都對國考的準備有幫助，於

是正因為如此「好是最好的敵人」，才

讓許多考生掉進去這個爬不出來的國

考大坑。

針對申論的寫法，其實有不少流派，有的主

張寫重點就好，是否文筆優美不重要，因為

考試時間緊迫，也沒有太多時間讓考生想太

久文章如何舖陳，有的則主張一定要綱舉目

張，至少要有一定的表面效度且符合該科的

格式慣例，這樣寫出來的「重點」，閱卷委

員才「看得懂」或「想看懂」。

就如同理解重要還是背誦重要，也一直在國

考界有兩派的主張。

不過口訣王筆者覺得，其實最關鍵的判斷點

其實是你自己，應該是要由你自己來想像自

己是出題委員與閱卷委員的話，你會怎麼出

一個人要怎麼做事情事半功倍呢?

當然就是吸收經驗然後歸納原則，接著建構

公式然後按表操課，這樣的做事方針才會是

科學又有效且針對自身特性而因地制宜。

而今天口訣王筆者就要來跟大家分享關

於抓考題方向的心法與申論寫法，請注

意聽來，而大家在閱讀我寫的文章的過

程中其實也應該俱備獨立思考與批判能

力，不要我寫什麼你都認為是對的，而

是將我的說法拿去與其他專家或

大師的說法比對，或是與你的經驗法則

比對，能夠相容或能彼此呼應的才是有

說服力且能真心相信的，否則讀者自己

今天筆者為大家介紹的是這本針對國考

筆記技巧與考試特性而出的一本書:「

一定做得到，超強藍筆記憶法。」

為什麼筆者會注意到這本書呢?因為這本

書是日本人為了幫助日本的國考生寫的一

本書，也是日本國考常勝軍補習班推薦的

方法，那為什麼筆者又特別會注意外國人考

試的工具書呢?

因為，他山之石可以攻錯，更重要的是，

別國的考試方法與筆記技巧，對我國的考

生往往會有突破盲點的啟發。尤其針對萬

筆者在《打造國考超級記憶腦-露西來了》一
書中，不斷強調靜心反省與考後檢討的重要性
，何以故，因為人自己的盲點自己最看不清楚
，必需要非常徹底的自我檢討且反省方法正確
，才能找出自己真正的問題所在而對症下藥。

靜心靜坐一直被古今中外的大師們所推祟，尤
其是靈修的派系，一神教與多神教或無神教，
其實都有自己獨特的通靈派系，尤其在馬丁路
德的基督新教宗教改革後，更是肯定每個人都
有獨自與神溝通的能力與管道。

那身為一個考生，到底要怎麼自我反省與檢討
對於金榜題名會有幫助呢?

筆者以下為大家一一說明:

會讀書的人，懂得使用更高明的讀書方法
，而複腦式讀書法就是聰明人會使用且善
用的讀書法。

為什麼叫做複腦呢?我們如果有跟蒼蠅打
交道的經驗就知道，打蚊子很容易，但打
蒼蠅卻很難，因為蒼蠅有所謂的複眼，所
以牠們可以多重角度且有高廣度的視野，
讓牠們隨時可以察覺威脅的來源而靈活躲
避。

而複腦其實也是同樣的意思，我們人類一
樣可以同時使用多顆腦袋，只是因為沒有